Palestrantes Associados palestras para seu sucesso

sábado, 1 de abril de 2017

quarta-feira, 29 de março de 2017

Os anos de labuta na área de Tecnologia da Informação ajudam-me a perceber as mudanças práticas e novas abordagens do uso, no dia a dia da tecnologia com mais facilidade, e como isto esta refletindo na educação em sala de aula, e como o conhecimento esta sendo transmitido aos alunos também está mudando.

Ajudar o aluno, aprender a aprender é atribuição do professor moderno e o uso de estratégias e tecnologias diversas e adequadas podem tornar esta função mais prazerosa para o professor e principalmente para o aluno.

No ensino de Tecnologia da Informação, não devemos simplesmente passar comandos e teclas de atalho, mas, deixar algo em branco, subtendido para o aluno explorar, buscar o conhecimento, auxiliar no direcionamento e deixá-lo pensar!

Utilizar ferramentas tecnológicas, como um jogo direcionado para a matéria em questão, por exemplo, pode permitir que a fagulha da criatividade apareça e estimule o raciocínio e o interesse. O professor atuando educador, se utilizando da tecnologia, torna-se um facilitador no processo de aprendizagem.

A criação de aulas que estabeleçam objetivos dinâmicos ao invés de conteúdo repetitivo e desinteressante proporciona ao aluno, a chance de visualizar a real utilização desta tecnologia criando novos horizontes e quebrando paradigmas ao estabelecer novas fronteiras antes nunca navegadas.

Estamos diante de uma explosão e no momento não sabemos para onde estamos indo, então não podemos lidar com este mundo e a educação como lidamos no passado, temos que criar outras formas de amar, trabalhar, ensinar, isto já dizia Eric Hobsbawm historiador britânico no século passado, temos lidar com a incerteza e buscar novos rumos.

E neste big bang social realizar uma educação que não busca o nivelamento, que não domestica e sim que valorize a diferença e promova a emancipação, diferente da sociedade industrial que trata pessoas como produtos.

O professor moderno tem que buscar novos rumos e novos meios de entender as contradições que esta nova sociedade, a do conhecimento, nos impõe, o aluno estimulado de maneira correta com tarefas desafiadoras desencadeia efetivo e produtivo processo de aprendizagem.

quarta-feira, 22 de março de 2017

Você sabe quanto custa seu Sonho?

#seonho #sucess #sucesso

quarta-feira, 15 de março de 2017

Reflexões sobre Tecnologia_1

Na difícil missão de continuar em frente o obstáculo principal será a própria humanidade, conseguirá realizar e transformar em benefício para todos, os avanços que estão se concretizando ou vai continuar procrastinando para obter o lucro fácil da ignorância alheia? Uma sociedade mais justa não se faz somente com tecnologia de ponta, é com pessoas ajudando pessoas.

Enganam-se os que pensam que a tecnologia sozinha pode resolver todos os problemas, tem-se a necessidade de qualificar pessoas para utilizá-la de maneira a tirar maior proveito possível, compartilhar informações, descobrir novas soluções para problemas antigos, sem visão para adequar a tecnologia a realidades diversas, pouco pode ela fazer, para ajudar as pessoas, temos que pensar também nos processos, como um todo em suas diferentes áreas de atuação.

O processo de estruturação de dados para transformá-los em informações úteis e depois em conhecimento para execução da atividade a qual foi destinado não é algo que se diga simples, requer estudo, planejamento, competências, reavaliações, verificações quantitativas e qualitativas além de um objetivo bem claro do que se pretende fazer com estes dados, que informações serão resgatadas deles.

Neste novo mundo onde os dados estão disponíveis em diversas formas a informação tem que ser encontrada neste oceano, e se não tivermos competência para tanto, o que fazer? Buscas de consultorias especializadas, grupos de estudos, parcerias com redes de aprendizado, socialização e combinação de dados para não perdermos a chance de transformá-los em informação e conhecimento.

Com informação correta e confiável podemos realmente mudar alguma coisa, desde que ela esteja inserida no contexto que se deseja e seja relevante, aí que entra a gestão do conhecimento, transformar informações que já são úteis, em conhecimento que contribui para o capital intelectual de uma sociedade ou (empresa, organização...) cresça de forma significativa, que aumente sua capacidade de resolução de problemas com objetivo final de gerar valor, vantagens competitivas sustentáveis com o tempo.

Como conhecimento é algo intangível, tem-se que criar uma estrutura para aproveitá-lo, transformá-lo prático, direcionado, focado, que seja possível medir, para gerar novos procedimentos, novas formas de pensar, quebrar paradigmas e finalmente criar inovação que vai agregar valor inestimável ao conhecimento adquirido.