Os anos
de labuta na área de Tecnologia da Informação ajudam-me a perceber as mudanças
práticas e novas abordagens do uso, no dia a dia da tecnologia com mais
facilidade, e como isto esta refletindo na educação em sala de aula, e como o
conhecimento esta sendo transmitido aos alunos também está mudando.
Ajudar
o aluno, aprender a aprender é atribuição do professor moderno e o uso de
estratégias e tecnologias diversas e adequadas podem tornar esta função mais
prazerosa para o professor e principalmente para o aluno.
No
ensino de Tecnologia da Informação, não devemos simplesmente passar comandos e
teclas de atalho, mas, deixar algo em branco, subtendido para o aluno explorar,
buscar o conhecimento, auxiliar no direcionamento e deixá-lo pensar!
Utilizar
ferramentas tecnológicas, como um jogo direcionado para a matéria em questão,
por exemplo, pode permitir que a fagulha da criatividade apareça e estimule o
raciocínio e o interesse. O professor atuando educador, se utilizando da
tecnologia, torna-se um facilitador no processo de aprendizagem.
A
criação de aulas que estabeleçam objetivos dinâmicos ao invés de conteúdo
repetitivo e desinteressante proporciona ao aluno, a chance de visualizar a
real utilização desta tecnologia criando novos horizontes e quebrando
paradigmas ao estabelecer novas fronteiras antes nunca navegadas.
Estamos
diante de uma explosão e no momento não sabemos para onde estamos indo, então
não podemos lidar com este mundo e a educação como lidamos no passado, temos
que criar outras formas de amar, trabalhar, ensinar, isto já dizia Eric Hobsbawm
historiador britânico no século passado, temos lidar com a incerteza e buscar
novos rumos.
E neste
big bang social realizar uma educação que não busca o nivelamento, que não
domestica e sim que valorize a diferença e promova a emancipação, diferente da
sociedade industrial que trata pessoas como produtos.
O professor moderno tem
que buscar novos rumos e novos meios de entender as contradições que esta nova sociedade,
a do conhecimento, nos impõe, o aluno estimulado de maneira correta com tarefas
desafiadoras desencadeia efetivo e produtivo processo de aprendizagem.
